（本網(wǎng)訊）2021年即將結(jié)束的時(shí)刻，突發(fā)的疫情打亂了原本井然有序的教學(xué)生活。按照學(xué)校疫情防控相關(guān)要求，根據(jù)《關(guān)于2022屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作安排的通知》安排，各學(xué)院克服重重困難、迅速調(diào)整，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）線(xiàn)上指導(dǎo)方案，穩(wěn)步、有序推進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。

一、相約云端，畢設(shè)指導(dǎo)工作“不掉線(xiàn)”

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師克服疫情防控影響，通過(guò)QQ群、微信群、騰訊會(huì)議等方式主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生，相約云端，開(kāi)展線(xiàn)上持續(xù)指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生工作進(jìn)度，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

各學(xué)院按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作具體安排，目前已完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目提交與審核，學(xué)生、教師題目雙向選擇，指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)等環(huán)節(jié)，進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題階段。各學(xué)院使用騰訊會(huì)議進(jìn)行線(xiàn)上開(kāi)題答辯，共分成155個(gè)答辯組，截止至1月7日，有66個(gè)小組已完成開(kāi)題答辯。截止目前全部完成開(kāi)題答辯學(xué)院占比36.36%，正在進(jìn)行的學(xué)院占比36.36%，待開(kāi)始答辯學(xué)院占比27.27%。

二、管理創(chuàng)新，特色作法把好質(zhì)量關(guān)

各學(xué)院始終堅(jiān)持學(xué)生中心、質(zhì)量導(dǎo)向，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新，在新的形式下，落實(shí)落細(xì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)，強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過(guò)程管理，保障畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題工作質(zhì)量。

建立閉環(huán)反饋機(jī)制，三級(jí)聯(lián)動(dòng)保駕護(hù)航：機(jī)電工程學(xué)院于2022年1月5—6日進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題答辯工作。通過(guò)答辯前提前審閱開(kāi)題報(bào)告、答辯中對(duì)開(kāi)題報(bào)告提出針對(duì)性意見(jiàn)、答辯后指導(dǎo)督促學(xué)生按意見(jiàn)修改完善，建立畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題閉環(huán)反饋機(jī)制，“線(xiàn)上答辯領(lǐng)導(dǎo)小組-學(xué)院督導(dǎo)-系”開(kāi)題質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控聯(lián)動(dòng)，確保線(xiàn)上開(kāi)題答辯工作順利進(jìn)行。開(kāi)題答辯總體效果較好，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，實(shí)踐特色明顯，創(chuàng)新性強(qiáng)。

以機(jī)械設(shè)計(jì)系第2組楊立芝老師指導(dǎo)、李佳樂(lè)同學(xué)完成的開(kāi)題答辯為例，該同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目為“仿鴿類(lèi)撲翼飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與空氣動(dòng)力分析”，選題合理新穎，工作量飽滿(mǎn)，雖本人為往屆退伍士兵，且目前隔離在校外，但他提前自購(gòu)了模型零件，并在導(dǎo)師的遠(yuǎn)程指導(dǎo)下進(jìn)行改裝，在線(xiàn)答辯過(guò)程中能快速切換實(shí)物模型、設(shè)計(jì)圖紙、報(bào)告文檔、動(dòng)畫(huà)視頻等資料，詳細(xì)論述了仿生鴿飛行器，生動(dòng)形象的向答辯評(píng)委展示了“為什么要做”、“要做什么”、“和別人的不同”“應(yīng)該怎么做”等內(nèi)容，給老師們留下了深刻的印象。

“研本”貫通，攻克課題，并肩戰(zhàn)疫：電子信息工程學(xué)院自2022年12月15日完成課題選題任務(wù)后，導(dǎo)師與學(xué)生迅速建立聯(lián)系，積極開(kāi)展線(xiàn)下討論。12月23日，因疫情防控相關(guān)要求，原定畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃被打亂，學(xué)院快速部署，以課題組為單位，形成了以學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)討論為途徑的“研本”貫通式畢設(shè)指導(dǎo)新模式。該模式以騰訊會(huì)議為交流平臺(tái)，通過(guò)邀請(qǐng)本科生參與課題組內(nèi)研究生的學(xué)術(shù)討論、聽(tīng)取與課題密切相關(guān)的學(xué)術(shù)報(bào)告等方式，讓本科生進(jìn)一步明確了課題目標(biāo)及后期設(shè)計(jì)方案。

開(kāi)題答辯前，導(dǎo)師與研究生形成預(yù)審小組，讓本科生逐一對(duì)自己的課題進(jìn)行講解，真正形成“研本”貫通，攻克課題，并肩戰(zhàn)疫。1月6日當(dāng)天，自動(dòng)化系2個(gè)小組進(jìn)行了開(kāi)題答辯。學(xué)生針對(duì)自己的課題從背景意義、研究?jī)?nèi)容、研究方案、后期規(guī)劃等方面匯報(bào)5-10分鐘，答辯老師根據(jù)各指導(dǎo)教師派發(fā)的任務(wù)書(shū)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)，根據(jù)學(xué)生開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容、現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)情況及5-10分鐘提問(wèn)多方面了解學(xué)生對(duì)課題掌握情況，并提出后期修改建議。兩個(gè)小組答辯均順利完成。

加強(qiáng)內(nèi)容指導(dǎo)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在2021年12月31日前，組織了2022屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題答辯工作。除封控前會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在12月17日組織了部分學(xué)生參加線(xiàn)下答辯外，其余學(xué)生均改為線(xiàn)上答辯。答辯組老師對(duì)每位學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告從格式到內(nèi)容進(jìn)行了嚴(yán)格審核和指導(dǎo)，主要審核點(diǎn)包括：題目的可行性；學(xué)生對(duì)題目的理解程度；研究對(duì)象（單位）的確定；研究方案的可行性；前期準(zhǔn)備工作（前期調(diào)研、文獻(xiàn)研究）的扎實(shí)程度、下一步工作方向及計(jì)劃安排等，并提出開(kāi)題報(bào)告中出現(xiàn)的問(wèn)題和修改建議，嚴(yán)把畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量關(guān)。

文：劉振亭、吳朝、岳千 審核：閆莉 編輯：毛逸彬