（本網(wǎng)訊）傳承兵工精神，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)，全體師生凝心聚力，校院兩級(jí)精心組織，平穩(wěn)有序推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)，力保線(xiàn)上線(xiàn)下實(shí)質(zhì)等效。開(kāi)學(xué)第一周全體教師線(xiàn)上教學(xué)準(zhǔn)備充分，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，總體運(yùn)行平穩(wěn)、教學(xué)秩序井然、教學(xué)質(zhì)量良好。教師具備在線(xiàn)教學(xué)理念，能熟練運(yùn)用在線(xiàn)教學(xué)工具，教學(xué)形式靈活多樣；學(xué)生參與度較高，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，確保了線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。

一、教學(xué)運(yùn)行情況

第一周線(xiàn)上教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，上課教師785人，應(yīng)開(kāi)課2206門(mén)次，實(shí)際開(kāi)課2206門(mén)次，課程開(kāi)出率100%，應(yīng)上課學(xué)生數(shù)137448人次，實(shí)到學(xué)生數(shù)人次136797，學(xué)生到課率99.53%。在全校師生共同的努力下，我校第一周線(xiàn)上教學(xué)工作整體平穩(wěn)有序，教師注重教學(xué)質(zhì)量，總體情況良好。

教師在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中能夠根據(jù)自己課程特點(diǎn)，合理使用在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)與直播工具。在線(xiàn)教學(xué)工具中使用騰訊課堂1345門(mén)次、占比60.89%；超星直播670門(mén)次，占比30.33%；騰訊會(huì)議142門(mén)次、占比6.43%；其他52門(mén)次，占比2.35%。

二、督導(dǎo)聽(tīng)巡課情況

本周校督導(dǎo)團(tuán)聽(tīng)巡課1073人次，開(kāi)課教師100%覆蓋，占總開(kāi)出課門(mén)次48.6%，發(fā)現(xiàn)并反饋具體問(wèn)題317個(gè)。督導(dǎo)專(zhuān)家重點(diǎn)督查了線(xiàn)上教學(xué)秩序，教師線(xiàn)上教學(xué)狀態(tài)、工具使用情況、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、課程思政、學(xué)生為中心的課堂組織與管理等內(nèi)容。從聽(tīng)巡課中可以看出，絕大多數(shù)教師課件設(shè)計(jì)良好，對(duì)多平臺(tái)工具組合使用熟練，課程內(nèi)容講解清楚，與學(xué)生有一定程度的直播互動(dòng)，當(dāng)直播平臺(tái)故障時(shí)，能夠快速的切換備選方案，保證教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)。

三、學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)情況

學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)開(kāi)展順利，適應(yīng)度較高，主動(dòng)積極，能夠嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)安排，按時(shí)參加線(xiàn)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)筆記認(rèn)真，平均到課率保持在99%以上，部分學(xué)生因核酸檢測(cè)等客觀(guān)原因缺課、推遲上課，都有報(bào)備與補(bǔ)學(xué)計(jì)劃，大量學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中能積極主動(dòng)與教師進(jìn)行互動(dòng)交流，學(xué)生總體學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

學(xué)生感言：

1、新生院社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)：武博超

我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)間，惜時(shí)、勤勉，上好網(wǎng)課，日日精進(jìn)，停課不停學(xué)，學(xué)業(yè)不掉線(xiàn)。如荀子所說(shuō)學(xué)不可以已，線(xiàn)上教學(xué)這段意外時(shí)光，同學(xué)們也可以靜下心來(lái)提升自己，感悟人生，認(rèn)真體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。堅(jiān)信我們很快就會(huì)在春日暖陽(yáng)時(shí)重逢，那時(shí)，我們都將會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。為了提高學(xué)習(xí)效率，我有幾條建議：（1）確立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）調(diào)整一個(gè)積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。（4）設(shè)計(jì)一個(gè)嚴(yán)格的約束機(jī)制。（5）選擇一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方法。

2、新生院社會(huì)社會(huì)指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)：陳佳佳

網(wǎng)絡(luò)課堂的知識(shí)豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有實(shí)踐活動(dòng)等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友，如何從小故事中了解大道理。老師講課的過(guò)程也是津津有味，跟老師一起互動(dòng)，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣!通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要繼續(xù)充實(shí)自己，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來(lái)的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會(huì)每天鍛煉身體，做一些力所能及的勞務(wù)活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合。

3、新生院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)：胡天賜

開(kāi)學(xué)不過(guò)兩天，已經(jīng)歷兩輪核酸，目前相較于寒假前，西安疫情無(wú)疑已經(jīng)好了很多。但疫情的侵襲阻擋不了學(xué)習(xí)的步伐，在學(xué)校的安排下，網(wǎng)課有條不紊的進(jìn)行著，在緊張的疫情防控中，依舊不可以放慢學(xué)習(xí)的進(jìn)度。在疫情時(shí)期，保護(hù)好自己的同時(shí)，也要抓緊學(xué)習(xí)的時(shí)間，共同努力，吾輩少年當(dāng)自強(qiáng)，渡過(guò)難關(guān)，初生的太陽(yáng)會(huì)終照亮大地，驅(qū)散陰霾。

4、新生院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)：代馳騁

光陰似箭，歲月如梭，大學(xué)生活在不知不覺(jué)中已過(guò)去一學(xué)期。有人說(shuō)，大學(xué)不過(guò)是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩了。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫(huà)卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。大學(xué)生活中充滿(mǎn)了忙碌，首先是課程學(xué)習(xí)，然后是參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)。即使在疫情的特殊學(xué)期，我們也不曾放棄過(guò)學(xué)習(xí)，老師在網(wǎng)上為我們直播上課。在這里不只有忙碌，還有我們的成長(zhǎng)與快樂(lè)，大學(xué)生活是豐富多彩的，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。

四、教師在線(xiàn)教學(xué)情況

教師課前準(zhǔn)備充分，都能熟練地使用超星一平三端、騰訊課堂、騰訊會(huì)議等多種直播教學(xué)工具，教學(xué)過(guò)程順暢，能根據(jù)線(xiàn)上教學(xué)規(guī)范，按時(shí)、按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中能不斷優(yōu)化方法、持續(xù)改進(jìn)，提升在線(xiàn)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成效，同時(shí)能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)等客觀(guān)影響因素及時(shí)調(diào)整線(xiàn)上教學(xué)方案，出現(xiàn)了大量教師運(yùn)用各平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，采取多平臺(tái)組合的在線(xiàn)教學(xué)模式，保障課堂質(zhì)量，力求效果最佳。

五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)建議

1、部分教師存在“填鴨式”教學(xué)情況，需及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)

部分教師在線(xiàn)課堂上一講到底，授課過(guò)程中沒(méi)有教學(xué)節(jié)奏變化和形式變化，教學(xué)任務(wù)節(jié)點(diǎn)安排不夠清晰，沒(méi)有明顯的課程引入、講授、互動(dòng)、總結(jié)等具體任務(wù)節(jié)點(diǎn)，整個(gè)課堂平鋪直敘、滿(mǎn)堂講完，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。建議教師調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，合理安排好課堂任務(wù)節(jié)點(diǎn)，采用更豐富的交互式手段來(lái)吸引學(xué)生的注意力，可通過(guò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)時(shí)發(fā)放選擇題，判斷題讓學(xué)生搶答、投票，關(guān)注學(xué)生的反饋。此外，直播平臺(tái)都具有隨機(jī)提問(wèn)、連麥等功能，教師需要常用這些功能，不僅能增進(jìn)課堂互動(dòng)，還能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，吸引學(xué)生全程參與。

2、部分教師線(xiàn)上課堂教輔手段單一，建議增加電子教輔工具的使用

線(xiàn)上課堂是“課前、課中、課后”整體聯(lián)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)中的最為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要教師注重線(xiàn)上課堂的各個(gè)細(xì)節(jié)，少部分教師在教學(xué)課件共屏過(guò)程中，缺乏必要的電子板書(shū)、標(biāo)注等配合手段，造成長(zhǎng)時(shí)間課件畫(huà)面靜止不動(dòng)，難以持續(xù)吸引學(xué)生的注意力。建議教師根據(jù)在線(xiàn)教學(xué)工具的特點(diǎn)，在講述PPT課件時(shí)實(shí)時(shí)添加標(biāo)注，或者用專(zhuān)門(mén)的電子板書(shū)等輔助工具配合，保持授課屏幕處于實(shí)時(shí)的動(dòng)態(tài)變化，以此防止學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)倦怠分神、注意力不集中、人在神不在等情況，從而提升在線(xiàn)教學(xué)效果。

六、優(yōu)秀案例

1、注重課程思政、引入經(jīng)典案例，把握課堂細(xì)節(jié)---讓高數(shù)學(xué)以致用

--新生院趙曄老師《高等數(shù)學(xué)AⅡ》課程

趙曄老師注重課前教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備，充分利用了學(xué)習(xí)通平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)資源建設(shè)，通過(guò)布置預(yù)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生了解古今中外有關(guān)曲面方程的數(shù)學(xué)歷史背景，結(jié)合主題討論，搶答，選人，詞云等教學(xué)手段，并且通過(guò)分析不同瓷器曲面的幾何特點(diǎn)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了我國(guó)古代的瓷窯技術(shù)已處于世界領(lǐng)先地位。課程中引用了我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚的名言“形缺數(shù)，難入微；數(shù)缺形，少直觀(guān)”，體現(xiàn)了在多元函數(shù)的學(xué)習(xí)中，數(shù)形結(jié)合思想的重要性。在學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)曲面方程時(shí)，通過(guò)展示旋轉(zhuǎn)曲面的運(yùn)動(dòng)軌跡短視頻，以世界上口徑最大，靈敏度最高的巨型射電望遠(yuǎn)鏡----中國(guó)天眼FAST---南仁東為例，講述了我國(guó)科技方面的重大成就，提升了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。更深刻的讓學(xué)生了解到數(shù)學(xué)的學(xué)以致用，從而提升學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2、平臺(tái)建課、直播授課、手段豐富——激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

——藝術(shù)與傳媒學(xué)院王晶老師的《版式設(shè)計(jì)》課程

藝術(shù)與傳媒學(xué)院王晶老師在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)《版式設(shè)計(jì)》的線(xiàn)上教學(xué)中，采用“平臺(tái)建課+直播授課”相結(jié)合的教學(xué)模式。課前準(zhǔn)備工作中，在學(xué)習(xí)平臺(tái)上建設(shè)了優(yōu)質(zhì)慕課視頻資源。線(xiàn)上授課過(guò)程中教學(xué)流程規(guī)范，力求網(wǎng)絡(luò)教學(xué)務(wù)實(shí)高效。課前提前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生提前自主學(xué)習(xí)課程內(nèi)容；開(kāi)課前上傳本次課的學(xué)習(xí)要求，明確學(xué)習(xí)流程和學(xué)習(xí)目標(biāo)，輔以問(wèn)卷調(diào)查、教學(xué)案例、討論等導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課的學(xué)習(xí)興趣；課中通過(guò)連麥、討論區(qū)等與學(xué)生積極互動(dòng)，時(shí)刻讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，課后輔導(dǎo)學(xué)生鞏固課程知識(shí)，布置話(huà)題討論和隨堂測(cè)試，并及時(shí)批改評(píng)價(jià)，檢查當(dāng)天學(xué)生課程知識(shí)掌握情況。通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)多樣化的課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生保持新鮮感和學(xué)習(xí)興趣。

七、結(jié)束語(yǔ)

從這一周的線(xiàn)上教學(xué)情況可以看出，教師“教”和學(xué)生“學(xué)”已達(dá)到線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，但教師在線(xiàn)上教學(xué)的細(xì)節(jié)處理上，仍然有持續(xù)改進(jìn)的空間，建議下一階段線(xiàn)上教學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)情變化，充分利用好平臺(tái)工具的優(yōu)勢(shì)，做好、做足線(xiàn)上教學(xué)設(shè)計(jì)，注重在線(xiàn)課堂細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心，強(qiáng)化課程思政，通過(guò)互動(dòng)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，加強(qiáng)師生互動(dòng)交流，打造愉快和諧的線(xiàn)上課堂，持續(xù)提升線(xiàn)上課堂教學(xué)質(zhì)量。

文：蘭小毅 楊國(guó)梁 圖：新生院 藝術(shù)與傳媒學(xué)院 審核：閆莉 編輯：張萌