2020年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》，這是我國(guó)加快建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)是提高國(guó)家文化軟實(shí)力的重要舉措，也是為國(guó)家培養(yǎng)全面發(fā)展、符合時(shí)代需求人才的使命要求。

近些年，我校始終高度重視廣大師生的體育健康，持續(xù)優(yōu)化體教融合創(chuàng)新模式，重點(diǎn)推進(jìn)“俱樂(lè)部制”通識(shí)體育教學(xué)改革，逐步構(gòu)建“一選-二進(jìn)-三提高-四專(zhuān)業(yè)”體育教學(xué)實(shí)施路徑，夯實(shí)“掌握健康知識(shí)、具備健康技能、養(yǎng)成健康生活方式”體育內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

疫情就是命令，教學(xué)就是責(zé)任，生命健康第一。此次疫情爆發(fā)以來(lái)，教務(wù)處統(tǒng)籌規(guī)劃，各學(xué)院協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，有序組織實(shí)施“課內(nèi)課外互融，線(xiàn)上線(xiàn)下互聯(lián)，體質(zhì)意志互進(jìn)”體育教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)師生體質(zhì)、疏導(dǎo)心理焦慮、礪練品格意志。

一、新模式新內(nèi)涵，構(gòu)筑體教創(chuàng)新融合“俱樂(lè)部”

秉承“健康第一”理念，我校持續(xù)深化體育教學(xué)改革，遵循“以人為本，個(gè)性形成，能力培養(yǎng)”原則，逐步形成特色鮮明的“俱樂(lè)部制”體育教學(xué)體系。

一是從“被動(dòng)接受”到“主動(dòng)選擇”，最大限度滿(mǎn)足學(xué)生的體育鍛煉需求和個(gè)性化選擇。

二是從“被動(dòng)學(xué)習(xí)”到“主動(dòng)鍛煉”，堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的理念，在體育教學(xué)中不斷促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)交流、主動(dòng)組織與管理。

三是從“單一課內(nèi)”到“課外擴(kuò)展”，讓廣大學(xué)生既能完成規(guī)定課程，又能充分利用課余時(shí)間享受體育鍛煉的收益。

四是構(gòu)建“四位一體”俱樂(lè)部式教學(xué)平臺(tái)，拓展豐富文體活動(dòng)，令學(xué)生在多元化娛樂(lè)、競(jìng)技平臺(tái)中增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格。

為充分發(fā)揮體育“以體增智、以體潤(rùn)心、以體強(qiáng)人”的獨(dú)特價(jià)值，我校體育教學(xué)改革持續(xù)推進(jìn)“教、練、賽”融合，構(gòu)建了“一選-二進(jìn)-三提高-四專(zhuān)業(yè)”體育教學(xué)實(shí)施路徑，即：一年級(jí)選擇體育項(xiàng)目和鍛煉方向，二年級(jí)實(shí)現(xiàn)進(jìn)階，三年級(jí)顯著提高，四年級(jí)接近或達(dá)到項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

基于我校體育教學(xué)的深化改革與廣泛實(shí)踐，其先進(jìn)的教學(xué)模式、有效的實(shí)施路徑和豐富的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)為嚴(yán)峻疫情背景下的體育教學(xué)提供了有力支撐。

二、重鍛煉重技能，夯實(shí)線(xiàn)上特色體育“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”

自學(xué)校開(kāi)啟疫情期間線(xiàn)上教學(xué)，教務(wù)處超前謀劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各學(xué)院協(xié)作配合，快速構(gòu)建《現(xiàn)場(chǎng)生命急救知識(shí)與技能》《情緒管理》《生命安全與救援》《死亡文化與生死教育》等線(xiàn)上公選課程群，涵蓋體育健身、生命關(guān)懷、健康安全等教學(xué)內(nèi)容，其中國(guó)家級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程13門(mén)，目前選課學(xué)生近4000人次。

與此同時(shí)，學(xué)校組織實(shí)施《大學(xué)體育》等課程的模塊化、菜單式線(xiàn)上教學(xué)，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)需求和個(gè)性化選擇，確保廣大學(xué)生在宿舍封閉期間能夠保持鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、疏導(dǎo)心理。在短短的半個(gè)月，全校近9000名學(xué)生完成了體育項(xiàng)目選修。

三、我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)，打贏(yíng)師生健體抗疫“保衛(wèi)戰(zhàn)”

新生院公共體育系積極應(yīng)對(duì)疫情線(xiàn)上教學(xué)，快速調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，重新設(shè)計(jì)體育方案，制訂《2021-2022學(xué)年第二學(xué)期體育教學(xué)線(xiàn)上實(shí)施方案》，圍繞“‘疫’路筑夢(mèng)迎冬奧，共抗疫情看西工”等主題，以“參與性強(qiáng)、靈活適度、操控性強(qiáng)”為調(diào)整原則，增加適于室內(nèi)有限空間的體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容，打造特色云端體育課堂，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉，保障身心健康。

洪春梅老師在《形體訓(xùn)練》課中講練結(jié)合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生有效利用宿舍有限空間，科學(xué)針對(duì)身體各個(gè)部位進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。在授課中，有機(jī)融入疫情防控相關(guān)健康衛(wèi)生知識(shí)，消除學(xué)生的不良情緒，促進(jìn)身心有益發(fā)展。

《乒乓球》課程團(tuán)隊(duì)遵循青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，調(diào)整優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)課程精講多練，同時(shí)針對(duì)乒乓球項(xiàng)目特點(diǎn)，強(qiáng)化理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，采用多平臺(tái)強(qiáng)化師生有效互動(dòng)。技能講授過(guò)程采用音頻實(shí)現(xiàn)答疑解惑；技術(shù)訓(xùn)練過(guò)程要求學(xué)生打開(kāi)攝像頭跟隨視頻進(jìn)行體能鍛煉，提高動(dòng)作規(guī)范性；直播視頻及時(shí)傳至QQ群平臺(tái)，督促學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)；課后要求學(xué)生將訓(xùn)練過(guò)程錄制視頻并傳至QQ群，便于答疑互動(dòng)、問(wèn)題糾正和成效評(píng)價(jià)。

劉永浩老師《籃球》選修課采用騰訊會(huì)議平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)，上課過(guò)課中結(jié)合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，給出符合學(xué)生自身特點(diǎn)的練習(xí)方案與訓(xùn)練方法，通過(guò)自我鍛煉與自查糾錯(cuò)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。在授課過(guò)程中實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)言?xún)?nèi)容，不斷鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)并及時(shí)解答，保證學(xué)生的課程參與度與學(xué)習(xí)效果。

王霞老師《健美操》課程通過(guò)云端為學(xué)生教授“減壓操”，節(jié)奏動(dòng)感明快，內(nèi)容輕松快樂(lè)，師生積極互動(dòng)，在增加課程趣味性的同時(shí)有效提高了學(xué)生參與度，舒緩了學(xué)生緊張情緒，受到廣大學(xué)生熱烈歡迎。

王斌老師的《健身健美》課程靈活選擇適合宿舍訓(xùn)練的內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生健美健身。王斌老師將每一個(gè)動(dòng)作清晰的展現(xiàn)在鏡頭前，并對(duì)學(xué)生每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求，最大程度減小線(xiàn)上授課帶來(lái)的時(shí)空影響。同時(shí)，王老師特別關(guān)心學(xué)生在宿舍封閉中的身心狀態(tài)，有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生感受課程所帶來(lái)的快樂(lè)和美感，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀(guān)向上，展示青春風(fēng)貌。

劉潔、劉荃欽、秦勇等老師根據(jù)學(xué)生在宿舍封閉期間的實(shí)際需求，線(xiàn)上組織學(xué)生進(jìn)行《八段錦》功法練習(xí)。該課程靈活機(jī)動(dòng)，教學(xué)過(guò)程不受場(chǎng)地限制，旨在舒緩學(xué)生精神緊張、改善新陳代謝、增強(qiáng)心肺功能，促進(jìn)血液循環(huán)，受到學(xué)生的一致好評(píng)。

王幟、牛龍、周莎莎、王斌等老師充分考慮宿舍封閉、空間受限、器材缺乏等現(xiàn)實(shí)情況，線(xiàn)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“平板支撐-啞鈴?fù)献А薄皺M向單腿蹲”“烏龍盤(pán)打”“跪姿俯臥撐”“腿部平衡”“上斜俯臥撐”“坐姿頸后推”等鍛煉動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生們可以就地取材、隨時(shí)隨地進(jìn)行體育鍛煉，有效促進(jìn)了身心健康。

四、強(qiáng)意志強(qiáng)體魄，釋放體育課程思政“正能量”

體育活動(dòng)中凝結(jié)著團(tuán)結(jié)協(xié)作、永不言敗、追求卓越等精神力量，蘊(yùn)涵著巨大的教育價(jià)值。習(xí)近平同志指出：“要堅(jiān)持健康第一的教育理念,加強(qiáng)學(xué)校體育工作,推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展,幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志”。

兩周來(lái)，我校線(xiàn)上體育教學(xué)不僅成為廣大學(xué)生強(qiáng)身健體、礪練意志的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，也是關(guān)愛(ài)生命、修身養(yǎng)性的課程思政大課堂。在開(kāi)展線(xiàn)上體育教學(xué)中，廣大體育教師將有聲有色的課程思政有機(jī)融入學(xué)生體育鍛煉中，推動(dòng)學(xué)生牢固樹(shù)立“健康第一”理念,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操和家國(guó)情懷,激發(fā)頑強(qiáng)拼搏、奮斗有我的信念,堅(jiān)定打贏(yíng)疫情防控殲滅戰(zhàn)的決心。

《八段錦》是我國(guó)古代流傳下來(lái)的一套健身養(yǎng)生功法，是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)體育融為一體的文化瑰寶。劉潔、劉荃欽、秦勇等老師在《八段錦》授課中，通過(guò)形體運(yùn)動(dòng)與神、意、氣配合，動(dòng)作優(yōu)美的展示八段錦的神韻與內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，堅(jiān)定文化自信，培養(yǎng)學(xué)生“能吃苦、講合作、重規(guī)則”的體育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

劉永浩老師在《籃球》選修課中，結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容，詳細(xì)講解籃球規(guī)則，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并結(jié)合NBA、CBA等籃球賽事典型案例、優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)史等，向?qū)W生傳遞體育文化與體育精神，激發(fā)學(xué)生的民族責(zé)任心和自豪感，培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義情懷。

陳亞麟老師在《排球》線(xiàn)上教學(xué)中，采用北京冬奧會(huì)宣傳片作為課程思政案例，講述中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在歷屆冬奧會(huì)競(jìng)賽中的奮斗足跡及取得的輝煌戰(zhàn)績(jī)，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員拼搏向上、不畏困難、勇于爭(zhēng)先、自強(qiáng)自信的優(yōu)秀品質(zhì)，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中不畏困境，銘記初心，堅(jiān)定抗疫防疫必勝?zèng)Q心。

魏中老師以體育課“身體在場(chǎng)，知行合一”的獨(dú)特實(shí)踐性為課程思政發(fā)力點(diǎn)，探索體育精神價(jià)值引領(lǐng)的實(shí)施路徑。課中將疫情防控、北京冬奧會(huì)、奧林匹克之父顧拜旦《體育頌》等案例有機(jī)融入課堂教學(xué)，令廣大同學(xué)熟悉我國(guó)從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的艱辛歷程，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)息息相關(guān)的定位，把強(qiáng)身健體、報(bào)效祖國(guó)自覺(jué)融入到實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的偉大事業(yè)中去。

王斌老師在《健身健美》課程中不僅培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的健身健美技能，還在學(xué)生練習(xí)中有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)健身鍛煉中所蘊(yùn)含的體育精神，深刻感悟健身健美運(yùn)動(dòng)的魅力所在，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)如何與人相處、如何團(tuán)結(jié)協(xié)作、如何遵守規(guī)則、如何敬畏生命、號(hào)召同學(xué)為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者奠定堅(jiān)實(shí)的健康基礎(chǔ)。

文：劉振亭 孫博 田太明 審核：閆莉 編輯：張靖唯