（本網(wǎng)訊）為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育要求，認(rèn)真調(diào)研聽(tīng)取師生對(duì)改進(jìn)思政課程的問(wèn)題和意見(jiàn)，加強(qiáng)“全員、全過(guò)程、全方位”三全育人工作，10月23日下午，學(xué)校召開(kāi)思政課程與“課程思政”師生座談會(huì)。校黨委書(shū)記劉衛(wèi)國(guó)出席并講話(huà)，校黨委副書(shū)記吳介軍主持會(huì)議。

座談會(huì)上，各學(xué)院的24名學(xué)生代表、9名輔導(dǎo)員圍繞思政課程的設(shè)置和課堂情況，結(jié)合自身的收獲和體會(huì)進(jìn)行了發(fā)言。建工學(xué)院2016級(jí)李斯雨同學(xué)表示，希望思政課程多用開(kāi)放式教學(xué)模式，結(jié)合當(dāng)下熱門(mén)的事件和影視作品，加強(qiáng)學(xué)生的精神文明建設(shè)，提升師生課程思政的自學(xué)自省。經(jīng)管學(xué)院2018級(jí)馬欣月同學(xué)提到，思政課程在授課過(guò)程中要與學(xué)生加強(qiáng)互動(dòng)交流，用鮮活生動(dòng)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分享和討論，活躍課堂氣氛。輔導(dǎo)員劉強(qiáng)珺強(qiáng)調(diào)要擴(kuò)寬輔導(dǎo)員與思政教師、學(xué)生與思政教師的溝通渠道，把學(xué)生反映的問(wèn)題精準(zhǔn)傳遞給代課教師，加強(qiáng)學(xué)生、輔導(dǎo)員與思政教師教師之間的溝通與交流。

會(huì)上，劉衛(wèi)國(guó)書(shū)記做了總結(jié)講話(huà)。指出，在教學(xué)過(guò)程中，我們不僅要重視思政課程，也要重視“課程思政”。我校思政課教學(xué)方法和水平在提升的過(guò)程中，一方面要讓學(xué)生了解思政課的內(nèi)涵和重要性，另一方面教師在授課的過(guò)程中要堅(jiān)決反對(duì)娛樂(lè)化和教條化。對(duì)于我校思政課建設(shè)，劉衛(wèi)國(guó)指出要注意四個(gè)關(guān)系：即思政教師——輔導(dǎo)員（專(zhuān)業(yè)教師）——學(xué)生；課程——實(shí)踐——現(xiàn)實(shí)；學(xué)校——社會(huì)——學(xué)生學(xué)業(yè)；思政課程——課程思政——教師（學(xué)工）之間的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)思政教育要一切從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從認(rèn)識(shí)的層面幫助學(xué)生塑造有特色的成長(zhǎng)路徑，輔導(dǎo)員要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，做好學(xué)生和思政教師之間的橋梁紐帶作用。最后，劉衛(wèi)國(guó)從學(xué)生認(rèn)識(shí)變化的角度出發(fā)，期待學(xué)生在思政課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中把認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為日常行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)效率，獲得新的更多的收益。

黨校辦、學(xué)工部、教務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人，輔導(dǎo)員代表、學(xué)生代表參加了座談。

文/圖：韓霄  審核: 姬洪波  編輯：張輝