（本網(wǎng)訊）6月28日，文學(xué)院邀請(qǐng)中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、原陜西省作家協(xié)會(huì)副主席馮積岐先生做題為《小說(shuō)藝術(shù)課》的講座。本次活動(dòng)由文學(xué)院副院長(zhǎng)吳妍妍主持，陜西當(dāng)代文學(xué)與藝術(shù)研究中心教師以及中文學(xué)科研究生參加。

本次講座，馮積岐圍繞他近期出版的創(chuàng)作隨筆《小說(shuō)藝術(shù)課》，采取“報(bào)告+研討+指導(dǎo)”的方式進(jìn)行。

馮積岐首先談到讀書(shū)的重要性，他強(qiáng)調(diào)要將泛讀和精讀結(jié)合起來(lái)，選擇自己喜歡的作品，取不同作家所長(zhǎng)，棄不同作家所短。他認(rèn)為現(xiàn)代主義不只是一種藝術(shù)手法，還是一種精神，這種精神體現(xiàn)在堅(jiān)守人文主義、張揚(yáng)個(gè)性、堅(jiān)持人道主義、關(guān)注人的生存狀況與人的兩難處境，揭示人性的缺陷等。隨后，他重點(diǎn)介紹了《小說(shuō)藝術(shù)課》中的兩個(gè)問(wèn)題，一是小說(shuō)的時(shí)間形態(tài)，包括過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)、將來(lái)時(shí)在小說(shuō)中的運(yùn)用，以及順時(shí)序敘述的優(yōu)缺點(diǎn)，以及時(shí)間的穿插、跳躍等問(wèn)題；二是情節(jié)與故事的關(guān)系問(wèn)題，他認(rèn)為情節(jié)是人物展示性格的舞臺(tái)，是小說(shuō)思想成熟的土壤，情節(jié)以故事的面貌展開(kāi)，但它具有故事不可具備的隱喻、暗示、象征等屬性。情節(jié)可以包容故事，改變故事，使故事有質(zhì)的飛躍。

馮積岐表示，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作時(shí)要對(duì)自己的作品有判斷力，不能脫離文學(xué)本質(zhì)，將自己平時(shí)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)多梳理總結(jié)。同時(shí)，要勤于創(chuàng)作，保持對(duì)文學(xué)的激情，敢于挑戰(zhàn)自我，不斷擴(kuò)充自己的想象力，這樣才能在文學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。師生就文學(xué)研究、創(chuàng)作實(shí)踐上的困惑與馮積岐進(jìn)行了深入交流和探討。

陜西當(dāng)代文學(xué)與藝術(shù)研究中心副主任張悠哲在總結(jié)中指出，陜西當(dāng)代文學(xué)與藝術(shù)研究中心近年來(lái)致力于陜西地域文學(xué)和文化的研究，尤其關(guān)注陜西當(dāng)代作家和作品研究，馮積岐的講座為研究中心師生的理論研究和創(chuàng)作實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也促使師生進(jìn)一步把握文壇動(dòng)態(tài)，提升藝術(shù)感悟力與文字敏感度。

吳妍妍強(qiáng)調(diào)，研究生要持續(xù)廣泛閱讀，形成問(wèn)題意識(shí)，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，切實(shí)提升自身的綜合能力。并表示后續(xù)學(xué)院將邀請(qǐng)更多的作家、學(xué)者入校，多渠道多形式開(kāi)展活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作與科研熱情，助力人才培養(yǎng)。

文：張悠哲 張晶茹 圖：張悠哲 張瓊 審核：程建虎 吳妍妍 編輯：張萌