（本網(wǎng)訊）輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)年工作開(kāi)展以來(lái)，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)工部落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持育人導(dǎo)向，制定以輔導(dǎo)員職業(yè)能力建設(shè)為重點(diǎn)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)能力提升計(jì)劃，組建“三種團(tuán)隊(duì)”、搭建“三個(gè)載體”、依托“三門(mén)課程”，在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中開(kāi)展培訓(xùn)、交流、比賽等各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)輔導(dǎo)員科研、業(yè)務(wù)和教學(xué)能力提升，實(shí)現(xiàn)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，幫助輔導(dǎo)員更好的成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。

組建三種團(tuán)隊(duì)，提升輔導(dǎo)員科研能力。組建輔導(dǎo)員黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)、輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)工作研究團(tuán)隊(duì)、省校兩級(jí)輔導(dǎo)員工作室團(tuán)隊(duì)，把理論學(xué)習(xí)研究和工作實(shí)踐相結(jié)合，提升輔導(dǎo)員科研能力。

在建黨百年之際，學(xué)工部第一時(shí)間組織黨委副書(shū)記、輔導(dǎo)員成立學(xué)工干部黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)。宣講團(tuán)通過(guò)集體備課，明確宣講目標(biāo)、掌握宣講內(nèi)容，提升理論研究能力。通過(guò)線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合的方式，截至目前，已面向全校師生開(kāi)展宣講活動(dòng)120余場(chǎng)，2萬(wàn)余名師生聽(tīng)取宣講報(bào)告。

依據(jù)輔導(dǎo)員工作職責(zé)，結(jié)合輔導(dǎo)員老師研究專(zhuān)長(zhǎng)，組建校級(jí)輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)工作研究團(tuán)隊(duì)，吸納全校輔導(dǎo)員89人。團(tuán)隊(duì)成立后，圍繞輔導(dǎo)員九大職責(zé)制定團(tuán)隊(duì)年度任務(wù)、研究舉措和研究目標(biāo)，本年度依托輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)工作研究團(tuán)隊(duì)申報(bào)立項(xiàng)省級(jí)輔導(dǎo)員精品項(xiàng)目、輔導(dǎo)員工作研究課題3項(xiàng)，申報(bào)立項(xiàng)校級(jí)精品項(xiàng)目、工作研究課題18項(xiàng)。

本年度，省級(jí)輔導(dǎo)員工作室——“知行”工作室通過(guò)了省級(jí)驗(yàn)收，正式掛牌運(yùn)作，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)13項(xiàng)，充分發(fā)揮創(chuàng)新促學(xué)風(fēng)作用。為了進(jìn)一步推進(jìn)輔導(dǎo)員科學(xué)研究與實(shí)踐工作相結(jié)合，學(xué)校號(hào)召各學(xué)院、全體輔導(dǎo)員參與申報(bào)建設(shè)校級(jí)輔導(dǎo)員工作室，成立“央苗”“心苗”“育苗”“石榴籽·恬”等工作室9個(gè)。校級(jí)輔導(dǎo)員工作室在學(xué)工部指導(dǎo)下通過(guò)開(kāi)展研討會(huì)、外出交流、參與培訓(xùn)明確了建設(shè)思路、教育成效和工作舉措。

搭建三個(gè)載體，提升輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力。學(xué)校按照“出政策、建平臺(tái)、抓落實(shí)、強(qiáng)督導(dǎo)”的工作思路，搭建輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽、輔導(dǎo)員沙龍、輔導(dǎo)員培訓(xùn)三個(gè)載體，為輔導(dǎo)員提供更多的學(xué)習(xí)、交流、展示和實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在交流和實(shí)踐中提升輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校以輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽為載體，打造立足本職工作、愛(ài)崗敬業(yè)、能力卓越的優(yōu)秀輔導(dǎo)員典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。本年度，對(duì)標(biāo)國(guó)賽組織西安工業(yè)大學(xué)第七屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，發(fā)放《新時(shí)代高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升教程》《高校輔導(dǎo)員工作實(shí)戰(zhàn)指南》等書(shū)籍5冊(cè)，開(kāi)展“語(yǔ)言表達(dá)與態(tài)勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用”等備賽培訓(xùn)6次，全體輔導(dǎo)員參加初賽選拔，18名輔導(dǎo)員決賽，推薦兩名優(yōu)秀輔導(dǎo)員參與第八屆陜西省輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，分獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

學(xué)校以“輔導(dǎo)員沙龍”“副書(shū)記政治理論學(xué)習(xí)交流”為載體，為輔導(dǎo)員構(gòu)筑一個(gè)開(kāi)放性、研究性、學(xué)術(shù)性的交流平臺(tái)，促進(jìn)輔導(dǎo)員把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展副書(shū)記政治理論學(xué)習(xí)交流4次，舉辦“校園危機(jī)事件應(yīng)對(duì)與處理”“畢業(yè)生就業(yè)能力提升交流座談”等輔導(dǎo)員沙龍5場(chǎng)。

學(xué)校以強(qiáng)化輔導(dǎo)員系統(tǒng)培訓(xùn)為載體，夯實(shí)能力之“基”，2021年學(xué)工部為新入職輔導(dǎo)員訂制“輔導(dǎo)員職業(yè)能力與學(xué)生管理工作能力提升（入職培訓(xùn)班）專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程”，為其他輔導(dǎo)員訂制“輔導(dǎo)員職業(yè)能力與學(xué)生管理工作能力提升（在職提高班）專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程”，分層次、分類(lèi)別開(kāi)展線(xiàn)上培訓(xùn)；邀請(qǐng)王端蘚等全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽獲獎(jiǎng)?wù)邅?lái)校為輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽備賽團(tuán)隊(duì)開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，舉辦模擬訓(xùn)練、比賽實(shí)訓(xùn)4場(chǎng)；邀請(qǐng)西安郵電大學(xué)李琳娜等行業(yè)專(zhuān)家來(lái)校作《高校網(wǎng)絡(luò)輿情探討與應(yīng)對(duì)》等學(xué)生事務(wù)專(zhuān)題講座；邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)企業(yè)“北森生涯”團(tuán)隊(duì)為輔導(dǎo)員開(kāi)辦ECE、TTT、TTT2培訓(xùn)班；在疫情防控要求前提下，本年度派出輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)工作研究團(tuán)隊(duì)、博士輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員工作室成員參加校外培訓(xùn)3次。

依托三門(mén)課程，提升輔導(dǎo)員教學(xué)能力。學(xué)校選聘輔導(dǎo)員擔(dān)任《入學(xué)教育》《心理健康教育》《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與教育》三門(mén)課程主講教師，依托大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與教育教研室，開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)，提升輔導(dǎo)員教學(xué)能力。制定課程主講教師遴選方案、集體備課制度、教師說(shuō)課活動(dòng)、公開(kāi)示范課制度、聽(tīng)課制度，采用案例式、啟發(fā)式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式等多種教學(xué)形式，不斷提高輔導(dǎo)員教學(xué)能力和水平。本年度，組織輔導(dǎo)員參與校內(nèi)外教學(xué)比賽，榮獲陜西省首屆心理健康教育教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；組織輔導(dǎo)員開(kāi)展校際交流、觀(guān)摩學(xué)習(xí)，前往西郊利物浦大學(xué)交流學(xué)習(xí)課程教學(xué)和課堂實(shí)踐活動(dòng)；組織輔導(dǎo)員前往富平、照金、寶雞等地實(shí)地考察、訪(fǎng)問(wèn)紅色教育基地，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感、提升對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的闡釋力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

“工欲善其事，必先利其器?！毙聲r(shí)代高校思想政治教育工作更加帶有新特點(diǎn)，對(duì)輔導(dǎo)員工作提出更高的要求，展望未來(lái)，西安工業(yè)大學(xué)將繼續(xù)把輔導(dǎo)員能力提升作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，把“三種團(tuán)隊(duì)”、“三個(gè)載體”和“三門(mén)課程”打造成為凝聚育人合力的搖籃、創(chuàng)新育人理念方法的平臺(tái)和展示輔導(dǎo)員風(fēng)采的窗口，促進(jìn)輔導(dǎo)員綜合能力提升，使輔導(dǎo)員真正成為大學(xué)生思想政治教育工作的有力實(shí)施者和有效創(chuàng)新者，努力開(kāi)創(chuàng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的新局面。

文：韓霄 陳遠(yuǎn)林 審核：程新峰 編輯：楊飛