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我校喜獲第五屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)
來(lái)源:本科生院 發(fā)布時(shí)間:2025-08-19 點(diǎn)擊:

(本網(wǎng)訊)由教育部高等教育司指導(dǎo)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)主辦的第五屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽全國(guó)賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審于8月19日在北京理工大學(xué)圓滿(mǎn)落幕。我校教師程文冬教授(團(tuán)隊(duì))憑借在產(chǎn)教融合領(lǐng)域的突出實(shí)踐成果,勇奪產(chǎn)教融合賽道地方高校組一等獎(jiǎng),充分展現(xiàn)了我校教育教學(xué)改革成果和教師教學(xué)創(chuàng)新能力。我校榮膺大賽“參賽高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,全國(guó)共11所高校獲此殊榮。

大賽共設(shè)立32個(gè)賽區(qū),覆蓋14個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)1308所高校的127064名教師參與。經(jīng)過(guò)校賽、省賽選拔,最終588門(mén)課程的2253支頂尖教師團(tuán)隊(duì)入圍全國(guó)賽。

程文冬教授團(tuán)隊(duì)針對(duì)智能制造人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵痛點(diǎn)——實(shí)踐平臺(tái)行業(yè)前沿性不足、實(shí)踐項(xiàng)目之間貫通性不足、教學(xué)模式與產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融合不足等問(wèn)題,創(chuàng)新性打造了"智能制造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)"產(chǎn)教融合項(xiàng)目。

團(tuán)隊(duì)持續(xù)建設(shè)"智造創(chuàng)新工場(chǎng)"實(shí)踐基地,打造了"教學(xué)-研發(fā)-生產(chǎn)"三位一體的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同實(shí)踐育人課堂,創(chuàng)設(shè)"4師-2站-10供給"保障機(jī)制和"2線(xiàn)3模塊"進(jìn)階式實(shí)踐項(xiàng)目鏈,有效提升了學(xué)生解決智能制造行業(yè)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐創(chuàng)新能力,形成了具有示范價(jià)值的產(chǎn)教融合"西工方案"。

近年來(lái),我校以“深化產(chǎn)教融合,賦能創(chuàng)新人才培養(yǎng)”為核心導(dǎo)向,搭建高校教學(xué)創(chuàng)新成果與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高效對(duì)接平臺(tái),深化校企協(xié)同育人內(nèi)涵建設(shè),取得了系列優(yōu)秀成果。

我校已連續(xù)四年在該項(xiàng)代表國(guó)內(nèi)高校教學(xué)創(chuàng)新最高水平的賽事中斬獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),并摘得第五屆優(yōu)秀組織獎(jiǎng),充分彰顯了學(xué)校在教師教學(xué)能力培養(yǎng)和教育教學(xué)改革方面的深厚積淀與系統(tǒng)性成果。

學(xué)校堅(jiān)持“三層次兩結(jié)合”培訓(xùn)體系,以“新教師要合格,骨干教師要優(yōu)秀,資深教師要拔尖”的三層培訓(xùn)目標(biāo)為導(dǎo)向,將線(xiàn)上與線(xiàn)下、校內(nèi)與校外相結(jié)合,常態(tài)化開(kāi)展名師講堂、卓越教學(xué)工作坊、教學(xué)示范觀(guān)摩、教學(xué)沙龍活動(dòng)等,促進(jìn)中青年骨干教師能夠在職業(yè)發(fā)展中進(jìn)一步提升,助力資深教師完成成果推廣和能力傳承,全面提升教師教書(shū)育人水平。

學(xué)校積極推進(jìn)智慧教學(xué)環(huán)境建設(shè),支持教師開(kāi)發(fā)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、在線(xiàn)開(kāi)放課程等數(shù)字化資源,推廣“數(shù)智化”教學(xué)手段,深入推進(jìn)人工智能深度賦能人才培養(yǎng)模式改革,程文冬等四個(gè)獲得國(guó)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),均源于學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的強(qiáng)力支撐。

學(xué)校通過(guò)精心組織參與“校-省-國(guó)”三級(jí)教學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽,堅(jiān)持“賽培結(jié)合”的教師教學(xué)能力發(fā)展模式,為鍛造“金課”提供堅(jiān)實(shí)支撐和展示舞臺(tái)。再一次蟬聯(lián)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)并獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),正是學(xué)校深化教育教學(xué)改革、聚力提升創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量的生動(dòng)注腳。

學(xué)校將以此次獲獎(jiǎng)為動(dòng)力,進(jìn)一步強(qiáng)化教師教學(xué)核心能力建設(shè),深化“產(chǎn)教融合、科教融匯”的創(chuàng)新實(shí)踐,持續(xù)完善“引育并舉、賽訓(xùn)結(jié)合、名師引領(lǐng)、數(shù)字賦能”的教師發(fā)展生態(tài),為培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才提供堅(jiān)實(shí)的師資保障與教學(xué)支撐!

文:劉振亭  圖:李星  審核:郭永春  編輯:常玢超