（本網(wǎng)訊）近日，由省委宣傳部主管的《中心組學(xué)習(xí)》雜志刊發(fā)我校黨委理論學(xué)習(xí)中心組署名文章《汲取理論營(yíng)養(yǎng)  展現(xiàn)高等教育的使命擔(dān)當(dāng)》，宣傳推介我校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想的做法和成效。

全文如下：

汲取理論營(yíng)養(yǎng)，展現(xiàn)高等教育的使命擔(dān)當(dāng)

西安工業(yè)大學(xué)黨委理論學(xué)習(xí)中心組

在2023年10月召開(kāi)的全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議上，黨中央正式提出和系統(tǒng)闡述了習(xí)近平文化思想。習(xí)近平文化思想的提出，深刻回答了新時(shí)代我國(guó)文化建設(shè)舉什么旗、走什么路、堅(jiān)持什么原則、實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)以及怎樣實(shí)現(xiàn)等根本問(wèn)題，在黨的宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義，對(duì)立德樹(shù)人工作起著方向性、穩(wěn)定性、持續(xù)性作用。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。抓住時(shí)代機(jī)遇，取得更大發(fā)展，高等教育戰(zhàn)線(xiàn)應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)和理解習(xí)近平文化思想的時(shí)代價(jià)值、核心要義和實(shí)踐要求，并自覺(jué)貫徹落實(shí)到立德樹(shù)人和宣傳思想文化工作各方面，奮力為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明作出貢獻(xiàn)。

一、真學(xué)真懂感悟真理偉力

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們?cè)谛聲r(shí)代新的文化使命。習(xí)近平文化思想既有文化理論觀(guān)點(diǎn)上的創(chuàng)新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明確了新時(shí)代文化建設(shè)的“路線(xiàn)圖”和“任務(wù)書(shū)”。必須通過(guò)真學(xué)真懂感悟真理偉力，通過(guò)真信真用推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展，通過(guò)深化內(nèi)化達(dá)到思想認(rèn)同，通過(guò)細(xì)化轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)實(shí)踐成效。

扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)制度化規(guī)范化，切實(shí)提高履職盡責(zé)的能力和水平。聚焦用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民這個(gè)首要政治任務(wù)，西安工業(yè)大學(xué)扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)制度化規(guī)范化，嚴(yán)格落實(shí)第一議題學(xué)習(xí)制度，完善黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)旁聽(tīng)制度，健全聯(lián)動(dòng)機(jī)制，引導(dǎo)干部師生從習(xí)近平文化思想中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，以科學(xué)的態(tài)度分析問(wèn)題，以歷史的視角闡釋問(wèn)題，以實(shí)踐的視角解決問(wèn)題，切實(shí)提高履職盡責(zé)的能力和水平。

學(xué)原著、讀原文，努力做到學(xué)懂弄通做實(shí)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)”。在理論中心組學(xué)習(xí)中，西安工業(yè)大學(xué)專(zhuān)門(mén)設(shè)置傳統(tǒng)文化創(chuàng)新與傳承主題，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取理論營(yíng)養(yǎng)。將習(xí)近平文化思想納入黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展宣傳宣講，統(tǒng)籌學(xué)術(shù)研究資源，努力形成有理論價(jià)值、思想創(chuàng)見(jiàn)、西工特色的研究成果。在學(xué)習(xí)材料擷取中，注重學(xué)原著、讀原文，帶著責(zé)任學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，從理論的根本和源頭入手，由表及里、由淺入深、循序漸進(jìn)，在學(xué)懂弄通做實(shí)上狠下功夫。

注重示范效應(yīng)，確保學(xué)有所悟、學(xué)出“新”得。有針對(duì)性地設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，用好案例教育、微信、微視頻等載體，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部帶著信仰學(xué)、帶著使命學(xué)，確保學(xué)有所悟、學(xué)出“新”得，找準(zhǔn)精神坐標(biāo)、凝聚前行動(dòng)力。注重示范效應(yīng)，選取領(lǐng)導(dǎo)干部分享學(xué)習(xí)感悟，進(jìn)一步夯實(shí)政治理論學(xué)習(xí)和交流研討兩階段安排，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流、專(zhuān)題發(fā)言和讀書(shū)分享等活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。每次學(xué)習(xí)均明確設(shè)置主題，圍繞主題梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)展研討交流，做到校領(lǐng)導(dǎo)班子成員專(zhuān)題研討發(fā)言全覆蓋。堅(jiān)持校院兩級(jí)中心組學(xué)習(xí)互動(dòng)機(jī)制，對(duì)基層中心組工作進(jìn)行指導(dǎo)和管理。

二、貫穿立德樹(shù)人全過(guò)程

以文化人、以德育人，以文載道、以文鑄魂。通過(guò)扎實(shí)的中心組學(xué)習(xí)，西安工業(yè)大學(xué)廣大黨員干部自覺(jué)把習(xí)近平文化思想貫徹到各項(xiàng)工作全過(guò)程，貫徹落實(shí)黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)、黨管媒體原則，強(qiáng)化理論武裝和黨性教育，深化黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合、同頻共振，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。

不斷豐富思政課實(shí)踐教學(xué)形式。思政課是鞏固學(xué)校馬克思主義意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)地位、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要陣地。在思政課、新生開(kāi)學(xué)第一課、畢業(yè)典禮講話(huà)中，西安工業(yè)大學(xué)深度融入習(xí)近平文化思想內(nèi)涵和詮釋?zhuān)箯V大師生對(duì)真理的領(lǐng)悟更加透徹。學(xué)校邀請(qǐng)2021大國(guó)工匠年度人物、2015感動(dòng)中國(guó)人物、時(shí)代楷模徐立平，全國(guó)道德模范、“中國(guó)好人”陳若星，開(kāi)展先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，不斷豐富思政課實(shí)踐教學(xué)形式，用榜樣的力量引領(lǐng)師生向身邊的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)。健全“校園文化+思政教育”工作模式，強(qiáng)化學(xué)生美育教育，實(shí)施“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”，通過(guò)迎新晚會(huì)、主題教育以及中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，積極打造文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)等精品校園文化平臺(tái)。承辦第八屆陜西省高校法治文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨第七屆陜西省高校法治文化節(jié)成果匯報(bào)，以及由陜西省委文明辦主辦的“傳文明之風(fēng) 展非遺魅力”文明校園創(chuàng)建示范活動(dòng)，著力推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，積極弘揚(yáng)中華美育精神，在傳承紅色文化同時(shí)提高大學(xué)生的審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，達(dá)到以文載道、以文鑄魂目的。

扎實(shí)開(kāi)展大學(xué)文化建設(shè)。堅(jiān)持以文化人、以德育人，西安工業(yè)大學(xué)以實(shí)現(xiàn)校園和諧穩(wěn)定為目標(biāo)，認(rèn)真守好精神文明建設(shè)新高地，著力構(gòu)建校園文化環(huán)境全方位浸潤(rùn)的思想政治教育工作格局。學(xué)校堅(jiān)持用紅色基因鑄魂育人，扎實(shí)開(kāi)展大學(xué)文化建設(shè)。圍繞形象、載體、氛圍、情感、儀式、使命六個(gè)關(guān)鍵要素，大力挖掘并發(fā)揮好校園文化的育人功能，積極扶持、培育校園文化成果，立項(xiàng)15項(xiàng)，并鼓勵(lì)開(kāi)展相關(guān)研究。在第六屆全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)中獲獎(jiǎng)2項(xiàng)，在第六屆“陜西大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”、第六屆“陜西高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動(dòng)”中獲獎(jiǎng)22項(xiàng)，學(xué)校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

營(yíng)造好氣候、創(chuàng)造好生態(tài)。進(jìn)一步提升校園硬件環(huán)境，持續(xù)完成部分教學(xué)樓、學(xué)生公寓的環(huán)境改造。扎實(shí)開(kāi)展愛(ài)校衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，舉辦無(wú)煙校園主題活動(dòng)，建設(shè)美麗校園，實(shí)現(xiàn)校園山、水、園、林、路、館建設(shè)達(dá)到使用、審美、教育功能的和諧統(tǒng)一，充分發(fā)揮校園環(huán)境“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的隱性育人功能。立足辦學(xué)特色，深刻挖掘?qū)W校“三風(fēng)一訓(xùn)”、辦學(xué)歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵，傳承一代代西工人扎根西部、獻(xiàn)身國(guó)防“把一切獻(xiàn)給黨”的兵工精神，凝練形成獨(dú)有的“忠誠(chéng)進(jìn)取鑄輝煌、精工博藝育英才”的西安工大精神，使校訓(xùn)的育人功能落到實(shí)處、起到作用，營(yíng)造校訓(xùn)所指向的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造好氣候、創(chuàng)造好生態(tài)。

三、引領(lǐng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展

黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。習(xí)近平文化思想為做好新時(shí)代為黨育人、為國(guó)育才工作提供了強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南，必須堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)守為黨育人的初心，堅(jiān)定為國(guó)育才的立場(chǎng)，在改革創(chuàng)新中切實(shí)履行好“鑄魂”這一首要使命和神圣職責(zé)。

將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐。習(xí)近平文化思想內(nèi)容豐富，必須學(xué)懂弄通這一全新科學(xué)理論蘊(yùn)含的認(rèn)識(shí)論、方法論。具體到高等教育戰(zhàn)線(xiàn)而言，就要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定文化自信、厚植家國(guó)情懷。通過(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程、舉辦相關(guān)活動(dòng)、建設(shè)相關(guān)平臺(tái)等方式，讓青年大學(xué)生深入了解和學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感和歸屬感，堅(jiān)定文化自信、厚植愛(ài)國(guó)情懷。

引導(dǎo)青年大學(xué)生積極參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)和發(fā)展。通過(guò)教材編寫(xiě)、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐引導(dǎo)等方式，讓大學(xué)生感受和體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道德魅力，提升大學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)。在社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)一些與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的主題和內(nèi)容，如非遺保護(hù)、禮儀推廣等等，讓青年大學(xué)生積極參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)和發(fā)展。通過(guò)共建愛(ài)國(guó)主義教育基地、“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地等方式，能夠讓青年大學(xué)生感悟傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。借助班會(huì)等形式，用身邊人講身邊事，通過(guò)文化探源、研學(xué)考察、論壇研討、主題分享等方式，探索形成可操作、可復(fù)制、可推廣的文化育人新場(chǎng)域。

通過(guò)多種載體和方式培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流能力。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記呼吁世界各國(guó)“尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越”。只有加強(qiáng)對(duì)人類(lèi)文明的理解、研究與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)文明交流互鑒，在文明的比較和互相促進(jìn)之中，才能更為深入地理解我們自己，也才能真正地堅(jiān)定文化自信。要從高校實(shí)際情況出發(fā)，通過(guò)多種載體和方式培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流能力。通過(guò)課程教學(xué)、校園活動(dòng)和交流活動(dòng)，也有助于幫助青年大學(xué)堅(jiān)持開(kāi)放包容，既服務(wù)于中華民族偉大復(fù)興事業(yè)，也服務(wù)于人類(lèi)命運(yùn)共同體建設(shè)事業(yè)。

思想就是旗幟，旗幟指引方向。2024年1月召開(kāi)的全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng)，準(zhǔn)確把握新的形勢(shì)和任務(wù)，不斷開(kāi)創(chuàng)宣傳思想文化工作新局面”。高校作為高等教育的主陣地、人才培養(yǎng)的高地和多樣文化重要聚集地，必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，把做好宣傳思想文化工作作為重大政治責(zé)任扛在肩上，奮力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代高校宣傳思想文化工作新局面，努力在建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)的生動(dòng)實(shí)踐中展現(xiàn)高等教育的使命擔(dān)當(dāng)。